孕育宝宝的爱的情感，注入潜认识--小鲁博客

关爱、呵护、抚慰、逗乐、游戏以及关怀别人人取得快乐是满足宝宝身心开展的自然需求……以孕育孩子的幸福感、平安感、亲切感、快乐感，使他的潜认识感到人世是平安的，生活是快乐的，人际关系是亲切的，因此生长为幸福快乐，积极开朗，亲切友爱，自由自在的人，未来与胆怯孤僻，拘谨不安，畏缩不前无缘（千万留意生疏人与宝宝接触不可心急，不要吓着他、侮辱他）。

鼓舞宝宝笑、说、用肢体言语表达对家人和四周人群热情和爱心。例如：点头、招手、欢送、祝贺、再见、拥抱、飞吻、把好吃好玩的东西给人，抚摸别人碰痛的中央，小朋友摔倒了扶他爬起来，拿毛巾给爸爸擦汗，递小凳给妈妈坐，给奶奶捶捶背，给爷爷按摩，帮妈妈做家务劳动，劝大姐姐不要哭，等等。定要铸造孩子的爱心。人生来都　有生理的需求以求满足，因而孩子都有天生的自私倾向。但“二次孕育”务必注入“关怀别人，快乐本人”的潜认识，培育孩子成为健全的仁慈的社会人。

鼓舞并与孩子一同种植花草树木和庄稼，饲养心爱的小动物，这既可培育宝宝关爱生命，保护大自然，维护环境，更可铸造普遍的爱心，具有博爱的情操。